ДЗИ по БЕЛ — 20 май 2026 г.

Правопис, граматика и пунктуация

1

В кой ред думата е изписана правилно?

А припадък Б предчуствие В поткрепям Г преодоляни

2

В коя от подчертаните думи е допусната правописна грешка?

Двата нови спектакъла (А) на Народния (Б) театър, представящи модерни за театралното изкуство идеи (В), предизвикаха широк одзвук (Г) сред зрителите.

А спектакъла Б Народния В идеи Г одзвук

3

В кое изречение е допусната правописна грешка?

А През последните години екотуризмът у нас се развива успешно. Б Нашите електрически уреди се предлагат с 24-месечна гаранция. В В края на този месец ще назначим още един помощник-аптекар. Г Планинският маршрут се оказа доста по опасен от очакванията ни.

4

В кое изречение НЕ е допусната граматична грешка?

А Още с дебютната си роля младата актриса спечели симпатиите на публиката. Б Ще поставим на обществено обсъждане още два много сериозни проблеми. В Новия роман на писателя може да бъде закупен с отстъпка до края на месеца. Г Човешкото ухо има способността да разграничава високите и ниски тонове.

5

В кое изречение е допусната граматична грешка?

А В книгата се проследяват историческите връзки между българския и чешкия народ. Б Художникът, чиито картини се излагат предимно в чужбина, пристигна в България. В В Българска телеграфна агенция е обявен конкурс за нови регионални кореспонденти. Г Госпожо Димитрова, радваме се да Ви съобщим, че сте преминали успешно интервюто.

6

В кое изречение НЕ е допусната пунктуационна грешка?

А Мусоните са характерни както за части от Азия така и за части от Австралия. Б Вацлав Хавел, първият президент на Чехия е автор на около двадесет пиеси. В Госпожо Иванова поръчаният от Вас продукт е пристигнал в офиса на фирмата. Г Божурът е символ на успеха, богатството и любовта, както и на благополучието.

7

В кое изречение е допусната пунктуационна грешка?

А Шумът от улицата ту се усилваше, ту заглъхваше, но това изобщо не ми пречеше да работя. Б Когато човек открие целта на живота си, тогава ще намери и пътя, по който да стигне до нея. В Ще бъдат постигнати повече спортни успехи, едва когато се изгради добра материална база. Г Съучениците се разхождаха в парка, радваха се на хубавото време и оживено разговаряха.

Четене с разбиране

Текст 1

Над 80% от младите хора прекарват поне час на ден в платформите за видеосподеляне. Според проучвания клиповете са сред най-гледаните формати, като се предпочитат видеа с продължителност до три минути заради непретенциозното им съдържание и възможността да се гледат „на бегом“. Благодарение на такива видеа младежите се информират, забавляват и вдъхновяват, докато са у дома или в движение. Тези кратки, но същевременно динамични формати са изключително привлекателни – те мигновено предоставят развлечение, като понякога дори изненадват със задълбочеността си.

Разнообразието на това, което младите хора гледат, е голямо – комични ситуации, танцови предизвикателства, музикални клипове... Кратките видеа предлагат вихрушка от цветове, звуци, емоции и идеи. В тази динамична среда ключова роля играят инфлуенсърите – харизматичните лидери на дигиталната сцена. Те не просто създават съдържание, а с активната си дейност в платформите за споделяне на видеа изграждат връзка с аудиторията си, вдъхновяват, провокират промяна на нагласите и популяризират нови тенденции. „Ще ти покажа как да успееш!“, „Нека заедно опитаме нещо ново!“ – това не са просто фрази, а мостове към сърцата на милиони млади хора.

Несъмнено потреблението на видеосъдържание има и своята тъмна страна. Тъй като клиповете предлагат бързо удовлетворяване на любопитството и лесен достъп до безкрайно разнообразие от съдържание, прекомерното им гледане крие и опасности. Постоянното потапяне в дигиталното пространство създава усещане за свързаност със света и илюзия за динамично взаимодействие с него, като в същото време младите хора започват да пренебрегват физическата активност и директния контакт на живо. Според изследвания прекалено дългото време, прекарано пред екрана, води до понижаване на качеството на съня, до проблеми със зрението и дори до депресивни състояния. Освен това неограниченото гледане на клипове може да създаде зависимост, която в повечето случаи трудно се преодолява.

Макар да са наясно с последиците от гледането на видеа, 90% от младите хора не искат да се откъснат от тази дейност, сочи изследване. Този избор не е случаен – за много от младите хора това е начин на живот и те не се нуждаят от „спасяване“, макар често по-възрастните да смятат обратното.

14

Кое НЕ стимулира младите хора да гледат кратки видеа според Текст 1?

А Възможността набързо да се запознаят с нещо забавно и вдъхновяващо. Б Лесният достъп до различни дигитални платформи за видеосподеляне. В Удобството за няколко минути да научат най-важното от учебния материал. Г Мигновеното развлечение от гледането на разнообразни забавни ситуации.

15

Кое е вярно за инфлуенсърите според Текст 1?

А Притежават способността да вдъхновяват младите хора. Б Стремят се да определят ежедневно най-новите тенденции. В Превръщат се в модел за подражание на всички зрители. Г Имат за цел да получават възможно най-много харесвания.

16

Кое от твърденията съответства по смисъл на цитираното изречение от Текст 1?

Несъмнено потреблението на видеосъдържание има и своята тъмна страна.

А Споделянето на видеоклипове е безопасно за потребителите. Б Гледането на видеоклипове безспорно крие известни рискове. В Видеата стимулират младите да търсят новото и непознатото. Г Кратките клипове са мостове към сърцата на милиони млади хора.

Текст 2 (диаграма)

17

Кое твърдение е вярно според информацията в Текст 2?

А Тези, които използват платформите за гледане на образователни видеа, са повече от използващите платформите за следване на популярни личности. Б Тези, които използват платформите за слушане и споделяне на музика, и тези, които използват платформите за информация за здраве и красота, са еднакъв процент. В Използващите платформите за информация за здраве и красота са по-малко от тези, които ги използват за гледане на образователни видеа. Г Използващите платформите за слушане и споделяне на музика са по-малко от тези, които ги използват за следване на популярни личности.

Литература

24

Кой проблем е заложен в интерпретацията на темата за творчеството в „Балада за Георг Хених“?

А за закъснялата слава на майстора Б за творческата немощ на стария човек В за богоборческата дързост на твореца Г за бездуховността на обществото

25

Кой от мотивите НЕ е интерпретиран в „Новото гробище над Сливница“?

А за забравата на героите Б за поражението и позора В за смъртта и безсмъртието Г за безкористната саможертва

26

Като кулминационен в „Градушка“ може да се определи моментът, в който:

А се разкриват надеждите на селяните през трите сезона. Б се представят утрото и приготовленията на семейството. В е пресъздадена самата стихия на безмилостната градушка. Г са изобразени сломените надежди на страдащите хора.

27

Кои стихове от „Вяра“ насочват към идеята, че любовта към живота се изразява и в готовността за поемане на риск?

А Дори да умирам, / живота със грубите / лапи челични / аз пак ще обичам! Б Веднага ще кресна: / „Свалете! / Свалете! / По-скоро свалете / въжето, злодеи!“ В Летял бих / със пробна машина в небето, / бих влезнал във взривна / ракета ... Г С живота сме в разпра, / но ти не разбирай, / че мразя живота.

28

Кое тълкуване на цитирания израз от „Две души“ съответства на смисъла на творбата?

Аз сам не живея – горя!

А Представя удовлетворението на лирическия аз от пълноценното му съществуване. Б Внушава ужаса на лирическия аз от досега му с външната действителност. В Откроява душевния драматизъм на лирическия аз в неспокойното му битие. Г Разкрива вярата на лирическия аз в постигането на истинския смисъл на живота.

29

Кое от твърденията е вярно?

А Както в „При Рилския манастир“, така и в „Градушка“ природата е враждебна към отрудения човек. Б За разлика от „При Рилския манастир“ в „Градушка“ природата е стимул за творчество. В Както в „Градушка“, така и в „При Рилския манастир“ природата е географски конкретизирана. Г За разлика от „Градушка“ в „При Рилския манастир“ природата е в хармония с човека.

30

Коя тема е интерпретирана в откъса от стихотворението „И пак на дъщеря ми“ на Станка Пенчева?

От всяко свое пътуване
все ти носех по нещо – да те зарадвам,
да усетиш дъха на далечините.
Как обичах завръщането,
прегръдката ни по летища и гари,
разговорите до среднощ...
Този път,
от най-далечното свое пътуване
няма нищичко да ти донеса.
Само – болка и сиротство,
само – заглъхващ спомен
за лицето ми, за гласа,
за облака от любов,
с който те обгръщах...
Никога нищо няма да узнаеш
за най-странното мое пътуване.

А за природата Б за труда и творчеството В за живота и смъртта Г за раздвоението

31

Вярата в чудото присъства:

А във „Вяра“ Б в „Спасова могила“ В в „До моето първо либе“ Г в „При Рилския манастир“

32

В коя от посочените двойки творби се утвърждава паметта за миналото в неговите всекидневни измерения?

А „Железният светилник“ и „Честен кръст“ Б „История“ и „Ноев ковчег“ В „Борба“ и „Бай Ганьо журналист“ Г „Спи езерото“ и „История“

Откъс от „Андрешко“

Андрешко безучастно подвикна на конете и лениво размаха камшика над главите им. Те нехайно и омърлушено влачеха каруцата, сякаш не чуваха. Андрешко мислеше за бедния Станоя, комуто съдията утре ще секвестира житото, съдията, когото той сега караше.

– Ти ми докара тая беля, Андрешко – ще му каже Станоя, като се научи, и ще го изпсува. После ще се разтъжи, ще го почерпи, ще се напие и ще плаче.

„Трябва да му се помогне на човека, трябва да му се помогне… – мисли Андрешко. – Трябва да му се каже да скрие житцето през нощта и да омете хамбара, инак цяла година ще опъва уши от глад… Трябва да му се помогне – не може инак!“

Беше тъмно и по земята не личеше нищо освен кал, дълбока и гъста кал. Пътят се губеше в тая кал и не водеше никъде освен пак в нея.

33

Трикратното повторение на израза трябва да му се помогне от вътрешния монолог на героя в откъса:

А Откроява човечността на Андрешко и съпричастността му към драмата на ближния. Б Подчертава безпомощността на Андрешко да защити Станоя от надвисналата беда. В Разкрива съмнението на героя в намирането на правилния изход от ситуацията. Г Внушава недоверие към Станоя, който не плаща задълженията си към държавата.

34

Кое от тълкуванията съответства на смисъла на откъса?

А Разкрито е раздвоението на героя в отношението му към неговия съселянин. Б Представена е искрената загриженост на Андрешко за съдбата на Станоя. В Очертан е негласният спор между Андрешко и Станоя – нарушителя на закона. Г Внушено е отчуждението на Андрешко от проблемите на обществото.

Източник: Държавен зрелостен изпит по български език и литература, 20 май 2026 г., МОН. Оригиналният вариант и ключът (PDF) — там са и отворените задачи и темите за съчинение.